Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika SMA

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.  Menerapkan  konsep  besaran fisika dan pengukurannya	1.1  Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) 1.2  Melakukan penjumlahan vektor
2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik	2.1  Menganalisis besaran fisika pada gerak  dengan kecepatan dan percepatan konstan 2.2  Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan 2.3  Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

Kelas X,  Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
3.  Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik	3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam  kehidupan sehari-hari
4.  Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi	4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat 4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor 4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah
5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi	5.1  Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) 5.2   Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari 5.3  Menggunakan alat ukur listrik
6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik	6.1  Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik 6.2  Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari

Kelas  XI,  Semester  1

         

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1.    Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

1.1  Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor  1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton 1.3    Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan 1.4    Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran 1.5    Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik 1.6    Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari 1.7    Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan

Kelas XI,   Semester   2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
2.    Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah	2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar 2.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.   Menerapkan  konsep termodinamika dalam mesin kalor	3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal  monoatomik 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum  termodinamika

Kelas XII,  Semester  1

         

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.  Menerapkan  konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah	1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum 1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya 1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
2.  Menerapkan  konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi	2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar 2.2  Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi 2.3  Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya

Kelas XII,  Semester  2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
3.  Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern	3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya 3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom 3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan  massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi
4.  Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari	4.1  Mengidentifikasi  karakteristik inti atom dan radioaktivitas  4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

Tujuan Mata Pelajaran Fisika SMA

Mata pelajaran Fisika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

1. Membentuk sikap positif terhadap fisika dengan menyadari keteraturan dan keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa
2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur,  obyektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat bekerjasama dengan orang lain
3. Mengembangkan pengalaman untuk dapat merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit instrumen percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis
4. Mengembangkan kemampuan bernalar dalam berpikir analisis induktif dan deduktif dengan menggunakan konsep dan prinsip fisika untuk menjelaskan berbagai peristiwa alam dan menyelesaian masalah baik secara kualitatif maupun kuantitatif
5. Menguasai konsep dan prinsip fisika serta mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan, dan sikap percaya diri sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA SMP

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas  VII,  Semester  1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.  Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan	1.1  Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya 1.2  Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 1.3  Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
2.  Memahami klasifikasi zat	2.1  Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat 2.2  Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari 2.3  Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 2.4  Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
3.  Memahami wujud zat dan perubahannya	3.1  Menyelidiki sifat-sifat  zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.2  Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari 3.3  Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari 3.4  Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.  Memahami berbagai sifat  dalam perubahan fisika dan kimia	4.1  Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat 4.2  Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia 4.3  Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana 4.4  Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana

Kelas   VII,   Semester  2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan	5.1  Melaksanakan pengamatan objek  secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik 5.2  Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan  dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 5.3  Menggunakan mikroskop dan peralatan  pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan 5.4  Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
6. Memahami keanekara-gaman makhluk hidup	6.1  Mengidentifikasi ciri­-ciri makhluk hidup 6.2  Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki 6.3  Mendeskripsikan  keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem	7.1  Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem 7.2  Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman mahluk hidup dalam pelestarian ekosistem 7.3  Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan 7.4  Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

 

Kelas VIII, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia	1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 1.2  Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia 1.3  Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 1.4  Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan 1.5  Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 1.6  Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan	2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan  tumbuhan 2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau 2.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan 2.4  Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
3. Menjelaskan konsep partikel materi	3.1  Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul 3.2  Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari 3.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan	4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia  4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan 4.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika 4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Kelas   VIII,  Semester  2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
5.   Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari	5.1    Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya 5.2    Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari 5.3    Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 5.4    Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 5.5  Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
6.  Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari	6.1  Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya 6.2  Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 6.3  Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa 6.4  Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kelas IX,   Semester  1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.  Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia	1.1  Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 1.2  Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia 1.3  Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
2.  Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup	2.1   Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan 2.2  Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup 2.3  Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat dan penerapannya. 2.4  Mendeskripsikan  penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
3.  Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari	3.1  Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari 3.2  Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian  serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.3  Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.4  Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Kelas IX,  Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari	4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi 4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya	5.1  Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 5.2  Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet 5.3  Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya 5.4  Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor 5.5   Menjelaskan hubungan antarar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Tujuan Mata Pelajaran IPA SMP

Mata pelajaran IPA di SMP/MTs bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:

1. Meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaanNya
2. Mengembangkan pemahaman tentang berbagai macam gejala alam, konsep dan prinsip IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif, dan kesadaran terhadap adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi, dan masyarakat
4. Melakukan inkuiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap dan bertindak ilmiah serta berkomunikasi
5. Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan lingkungan serta sumber daya alam
6. Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan
7. Meningkatkan pengetahuan, konsep, dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya.

Kode Etik Guru Indonesia

1. Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila 
2. Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional 
3. Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan dan pembinaan 
4. Untuk menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses belajar mengajar
5. Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan 
6. Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesinya 
7. Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan, dan kesetiakawanan sosial 
8. Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai sarana perjuangan dan pengabdian 
9. Guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan