PROFESI KEPENDIDIKAN
MATERI PERKULIAHAN
BAB I KONSEP PROFESI KEGURUAN
1.1 PENGERTIAN DAN SYARAT-SYARAT PROFESI
1.2 KODE ETIK PROFESI KEGURUAN
1.3 ORGANISASI PROFESIONAL KEGURUAN
BAB II SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN
2.1. SASARAN SIKAP KEPROFESIAN
2.2. PENGEMBANGAN SIKAP PROFFESIONAL
BAB III BIMBINGAN DAN KONSELING
3.1. PENGERTIAN BIMBINGAN DAN KONSELING
3.2. PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN DI SEKLAH
3.3. TUJUAN BIMBINGAN DI SEKOLAH
3.4. PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMBELAJARAN SISWA
3.5. LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING
3.6. PRINSIP-PRINSIP OPERASIONAL BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
3.7. ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING
3.8. ORIENTASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
3.9. KODE ETIK BIMBINGAN DAN KONSELING
BAB IV PROGRAM BIMBINGAN DI SEKOLAH DAN PERAN GURU DALAM PELAKSANAANNYA
4.1. PROGRAM BIMBINGAN DI SEKOLAH
4.2. PERANAN GURU DALAM PELAKSANAAN BIMBINGAN DI SEKOLAH
4.3. KERJA SAMA GURU DENGAN KONSELOR DALAM LAYANAN BIMBINGAN
BAB V ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM PROFESI KEGURUAN
5.1. PENGERTIAN DAN KONSEP ADMINISTRASI PENDIDIKAN
5.2. FUNGSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN
5.3. LINGKUP BIDANG GARAPAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN
5.4. PERANAN GURU DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN
BAB VI PERANAN GURU DALAM ADMINISTRASI SEKOLAH MENENGAH
6.1. ADMINISTRASI KURIKULUM
6.2. PENGEMBANGAN KURIKULUM
6.3. PELAKSANAAN KURIKULUM
6.4. ADMINISTRASI KESISWAAN
6.5. ADMINISTRASI PRASARANA DAN SARANA
6.6. ADMINISTRASI PERSONAL
6.7. ADMINISTRASI KEUANGAN SEKOLAH MENENGAH
6.8. ADMINISTRASI HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT
6.9. ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS
BAB VII SISTEM DAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
7.1. UNSUR DALAM STRUKTUR ORGANISASI KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL
7.2. LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)
BAB VIII SUPERVISI PENDIDIKAN
8.1. PENGERTIAN, FUNGSI, DAN PERAN
8.2. PELAKSANAAN SUPERVISI
8.3. TEKNIK SUPERVISI
